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BMES醫環618 W2W3W4
應用生態學的整體授課核心為:讓同學從了解自然運作的邏輯、認知到尊重自然的重要性,和能夠善用自然的力量來解決問題和創造可能的 機會。因此本課程首先要講述生態學的基礎理論內容,讓修課的同學再深入的了解基本生態學概念,培養學生具備基本的生態學知識。其 次,從本地已至全球的案例,講述生態與環境失衡的問題如何發生,和因應與解決之道。最後再講述更多運用生態智慧,創造利基的案例, 讓同學可以確實的了解從基礎理論到應用的轉譯過程,可以生態學的表徵開始,體會到實務的應用。
Course keywords: 生態學, Ecology, 應用生態學, Applied ecology, 生態工法, Ecotechnology, 生態工程, Ecoengineering 應用生態學的整體授課核心為:讓同學從了解自然運作的邏輯、認知到尊重自然的重要性,和能夠善用自然的力 量來解決問題和創造可能的機會。因此本課程首先要講述生態學的基礎理論內容,讓修課的同學再深入的了解基 本生態學概念,培養學生具備基本的生態學知識。其次,從本地已至全球的案例,講述生態與環境失衡的問題如 何發生,和因應與解決之道。最後再講述更多運用生態智慧,創造利基的案例,讓同學可以確實的了解從基礎理 論到應用的轉譯過程,可以生態學的表徵開始,體會到實務的應用。 指定用書:Ecology: Concepts and Applications (Botany, Zoology, Ecology and Evolution) 9th Edition/Manuel Molles, Anna A. Sher, McGraw-Hill Education (2022) 參考書籍:Journal: Basic and Applied Ecology 教學方式: 講解和討論 教學進度: Part 1 基礎生態學概念(1~6週) 1: 課程與教師相關經驗簡介 2: 基礎生態學概念:生態學研究的不同層級、生物間、生物與環境間的相互關係與作用 Part 2 生態學的研究方法與分析(7~12週) 3: 野外調查的方法與分析 4. 生態系統模擬與應用 5. 分子生態學研究 6. 復原與保育生態學:案例與應用 Part 3 生態的智慧與運用(13~16週) 7: 傳統生態智慧在生活、生產與生態(三生)上的應用。 8. 現代生態智慧的應用:數理化基礎的生態智慧在三生上的應用與展望。 (上課進度視學生學習的狀況會做適度的調整) 本課程皆採16週方式進行,作法以縮短期末報告方案展示時間,輔以期中專題指導作為分數評量,並於16週內導 入額外學習資源。 成績考核: 第一次段考(第6週) : 30% 第二次段考(第12週) : 30% 期末考: 30% 平常考核(出席與問答) : 10% AI 使用規則: 完全開放
MON | TUE | WED | THU | FRI | |
08:00108:50 | |||||
09:00209:50 | |||||
10:10311:00 | |||||
11:10412:00 | |||||
12:10n13:00 | |||||
13:20514:10 | |||||
14:20615:10 | |||||
15:30716:20 | |||||
16:30817:20 | |||||
17:30918:20 | |||||
18:30a19:20 | |||||
19:30b20:20 | |||||
20:30c21:20 |
Average GPA 4.15
Std. Deviation 0.15
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